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236 articles
Qui fait quoi dans la prise en charge d’un enfant avec un TCA ?
Activité Physique Problématique, la repérer et l’accompagner
La routine du matin : soutenir l’autonomie et diminuer les négociations avant d’aller à l’école
Comment gérer l’hypersensibilité auditive chez votre enfant autiste ?
Mon enfant prend un traitement pour son TDAH : comment accompagner « la fringale » de fin de journée?
Comment accompagner les épisodes d’hyperphagie (ou « binge eating ») indépendants du traitement chez mon enfant présentant un TDAH ?
Comment gérer la perte d’appétit de mon enfant en lien avec son traitement du TDAH ?
Comment prévenir le risque de harcèlement chez les enfants avec TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) ?
Harcèlement scolaire et TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) – Comment le détecter ?
Que faire si mon enfant se fait vomir ou se prive après avoir mangé avec excès ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment gérer les troubles du comportement ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment favoriser la scolarité ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment favoriser l’autonomie au quotidien ?
Syndrome de Smith-Magenis (SMS) : Comment gérer les troubles du sommeil ?
Mon enfant souffre d’une maladie chronique, comment lui en parler ?
CBD : comment s’y retrouver et comment aider mon adolescent ?
THC : comment s’y retrouver et comment aider mon adolescent ?
PTC : Comment s’y retrouver et comment aider mon adolescent ?
Binge drinking : comment réagir quand votre ado boit trop, trop vite et se met en danger en soirée ?
Mon enfant fugue régulièrement, que faire ?
Mon enfant est violent avec moi, que faire ?
Face à une énurésie nocturne primaire, que mettre en place ?
Mon enfant fait pipi au lit : il a une énurésie nocturne. Rassurez-vous ce n’est pas le signe d’un problème psychologique.
Mon enfant autiste marche sur la pointe des pieds. Que faire ?
Dyscalculie : des activités pour aider son enfant
Dyscalculie : quand la suspecter chez son enfant ?
Le mutisme sélectif: Quelle évaluation et quels accompagnements sont possibles pour mon enfant ?
La schizophrénie débutant dans l’enfance : Quelle prise en charge et quel traitement au quotidien ?
Communication Alternative et Améliorée (CAA) : Comment s’y prendre concrètement ?
Mon enfant parle à la maison… mais pas à l’extérieur : est-ce du mutisme sélectif ?
La schizophrénie débutant dans l’enfance : Quels sont les objectifs du traitement ?
Communication Alternative et Augmentée (CAA) : les différents outils
Besoin de succion (tétine ou pouce) : comment accompagner votre enfant ?
Autisme : Aider son enfant à comprendre l’humour : s’agit-il d’une plaisanterie, d’une taquinerie bienveillante ou d’une moquerie à caractère négatif ?
Mon enfant s’isole, me raconte des choses inhabituelles et étranges. Est-ce une schizophrénie débutant dans l’enfance ?
Communication Alternative et Améliorée (CAA) : comment aider un enfant qui ne parle pas ou peu ?
Mon enfant de moins de 6 ans se met vite en colère pour des raisons banales, comment l’aider ?
Modifications du comportement alimentaire : que faire ?
Que faire pour aider mon enfant qui mange avec excès et perd le contrôle ?
Mon enfant mange avec excès et perd le contrôle…Et si c’était des accès hyperphagiques ?
Mon enfant mange des choses qui ne se mangent pas : que faire ?
Mon enfant de moins de 6 ans se met très vite en colère pour des raisons banales, que se passe-t-il ?
Somnambulisme : réagir quand votre enfant marche en dormant
Cauchemars, terreurs nocturnes, éveils confusionnels
Le haut potentiel intellectuel
Harcèlement : les facteurs de risque
Harcèlement : quelques stratégies pour faire face au harcèlement
La communication non violente : gérer les conflits avec son ado
TDAH : faire de la remédiation cognitive avec mon enfant à la maison
Conflits à l’adolescence : comprendre, gérer et apaiser les tensions
Comment réagir si votre enfant est l’auteur du harcèlement ?
Réguler l’utilisation des écrans avant 6 ans.
Refus scolaire anxieux : le comprendre et le gérer
Parler à l’enfant de la dépression d’un de ses parents / proches
Mon enfant a des rituels : est ce grave? Que dois-je faire?
TDAH : la remédiation cognitive est-elle efficace pour aider mon enfant ?
Troubles du Spectre de l’Autisme : Glossaire
Que faire pour prévenir un usage excessif des écrans ?
TSA en primaire : prendre en compte les particularités sensorielles
TSA en primaire : soutenir les interactions durant les temps scolaires et périscolaires
TSA, Troubles du neurodéveloppement : que faire en cas de constipation ? (Partie 2)
Guerres et conflits : En parler à vos enfants et prévenir l’anxiété (Partie 2)
Encourager mon enfant à manger plus varié ?
Eco-anxiété : comment aider mes élèves en tant qu’enseignant ?
Eco-anxiété : comment aider mon enfant ?
Mon enfant est inquiet pour le climat, est-ce de l’éco-anxiété ?
Trouble du langage oral : Quels aménagements scolaires ?
Séparation des parents : la vie des enfants après l’annonce
Séparation des parents : gérer les réactions des enfants
Séparation des parents : l’annonce
Quels jeux d’éveil pour mon enfant entre 2 et 6 ans ?
Solitude à l’âge adulte : comment promouvoir le lien social dès l’enfance ?
Comment gérer les comportements d’opposition de mon adolescent ?
Guerres et conflits : En parler à vos enfants et prévenir l’anxiété (Partie 1)
Quel est l’impact du bilinguisme chez mon enfant ?
Mon enfant rumine sa nourriture : Que faire ?
Parler, chanter et lire des histoires à son bébé dès sa naissance
TSA, Troubles du neurodéveloppement : que faire en cas de constipation ? (Partie 1)
La relaxation à la maison avec votre enfant
La relaxation c’est quoi ? A quoi ça sert ?
Comment préparer mon enfant de 3-6 ans à l’apprentissage de l’écriture
TSA en primaire : liens et ressources pour l’école
TSA en primaire : prendre en compte la rigidité cognitive et comportementale
Apprendre à faire du vélo : comment accompagner mon enfant ?
Comment stimuler la motricité fine de mon enfant de 3-6 ans ?
Petit mangeur : comment enrichir l’alimentation de mon enfant ?
Insatisfaction corporelle : 5 Actions pour aider mon enfant
Allaitement : les questions fréquentes
Allaitement : comment m’y préparer ?
Qu’est-ce qu’un trouble du développement intellectuel ?
Le test de QI expliqué aux parents
Mon enfant ne prononce pas les « r » (rhotacisme), alors qu’il a plus de 5 ans. Comment l’aider ?
Cheveu sur la langue : comment aider mon enfant ?
La production des sons de la parole : comment ça marche ?
Mon enfant ne prononce pas bien les mots : Quand s’inquiéter ?
TDAH : quelle évolution à l’adolescence ?
TDAH : quand le suspecter ? (6-12 ans)
TDAH : quand le suspecter ? (avant 6 ans)
Mon enfant souffre d’une phobie : Comment l’accompagner ?
Mon enfant souffre d’une phobie : De quoi s’agit-il ?
Accompagner son enfant pour son entrée en 6ème
Idées suicidaires, tentatives de suicide : comment accompagner mon enfant ?
Préparer son enfant à l’entrée en maternelle ! (2/2)
Préparer son enfant à l’entrée en maternelle ! (1/2)
Que dire à mon enfant quand il parle de la mort ?
Procrastination : votre enfant fait tout au dernier moment. Comment l’aider ?
TSA : comment travailler la gestion des émotions ?
TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 5
TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 4
TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 3
TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 2
TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 1
TSA : Comment motiver des changements de comportement chez votre enfant ?
Accueillir un enfant réfugié dans sa classe : comment repérer des signes de stress, comment l’aider ?
Dyslexie : quels aménagements scolaires sont possibles ?
Difficultés d’apprentissage de la lecture : mon enfant est-il dyslexique ?
Як розпізнати гострий стрес у дитини і як йому допомогти ? (Traduction en Ukrainien)
Как распознать острый стресс у ребенка и как помочь? (Traduction en Russe)
Comment repérer un état de stress aigu chez son enfant et comment l’aider ?
Comment le cerveau de l’enfant apprend-il à lire ?
Émétophobie (peur de vomir) et phagophobie (peur de s’étouffer) : que faire ?
Anorexie mentale : rôle de la thérapie familiale ?
Les origines multifactorielles de l’anorexie mentale de l’enfant
TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – en 8 séances
TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 7 et 8
Qu’est-ce-que l’attention?
Identifier et diagnostiquer le trouble de déficit de l’attention / hyperactivité
Comment comprendre et accompagner les questions autour du genre et de la sexualité de votre enfant ?
Sommeil : Mon enfant ne s’endort pas sans moi, que faire ?
Sommeil : Pourquoi mon enfant ne peut pas s’endormir sans moi ?
Le sommeil de l’enfant entre 0 et 6 ans
Glossaire LGBTQIA+ : vous acccompagner pour mieux comprendre votre enfant
Sommeil et adolescence : que se passe-t-il ?
TDAH et pratique du sport
L’hypothermie en néonatalogie : quel suivi après l’hospitalisation ?
L’hypothermie en néonatalogie: Mieux comprendre pour accompagner
Stress et anxiété : stratégies pour toute la famille
Anorexie mentale : quel impact sur la scolarité
Attaques terroristes : en parler à vos enfants et prévenir l’anxiété
Anorexie mentale : repérage et prévention
Lire une histoire à son enfant: des astuces pour un moment privilégié
TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ?
Harcèlement scolaire : que faire ?
Harcèlement scolaire : comment le prévenir ?
Harcèlement scolaire : quand le suspecter ?
Mon enfant a des idées noires, des idées suicidaires : que faire ?
Dépression : comment repérer les signes et aider son enfant ?
TSA : qu’est-ce que la pragmatique du langage ?
TSA en primaire : quels aménagements pédagogiques ?
Le bilan orthophonique du langage écrit expliqué aux parents
Comment gérer les comportements d’opposition et les crises de colère ?
L’ARFID : c’est quoi ?
Anorexie : comment accompagner la fratrie ?
Habiletés sociales : les développer chez mon enfant de 4 à 6 ans
TDAH : Réussir sa rentrée à l’école
Le bilan orthophonique du langage oral expliqué aux parents
TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 5 et 6
Comment préparer mon enfant aux principaux soins infirmiers rencontrés en pédopsychiatrie ?
Le syndrome de la cabane : Que faire quand mon enfant ne veut plus sortir de chez lui ?
Groupe d’habiletés sociales : organisation et thèmes principaux
TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 3 et 4
TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – séances 1 et 2
Parents : comment repérer les signes de stress chez l’enfant ?
TSA : Comment aider mon enfant à trouver une routine
Comment préparer mon enfant de moins de 6 ans à l’apprentissage de la lecture
TSA, Trouble du développement intellectuel : comment guider et développer de nouvelles compétences
TSA : guidance par façonnement et par chainage
Enseignants : comment repérer les symptômes de stress chez l’élève
4 activités pour apprendre la relaxation en famille
Comment gérer son stress ?
Mon enfant refuse de retourner à l’école : que faire ?
Scarifications : comprendre pour accompagner son enfant
Masques et Gestes barrières à la maison et à l’école.
Le programme de parentalité positive : Triple P
Gérer les conflits : la méthode de résolution de problèmes
Favoriser les interactions fraternelles quand on a un enfant avec TSA
Autisme et/ou Déficit Intellectuel: Comment gérer les difficultés alimentaires
TSA: Trois stratégies pour stimuler la communication et la pragmatique du langage chez mon enfant.
Stimuler la communication de mon enfant lorsque celui-ci a peu ou pas de langage oral
Mon adolescent est-il dépendant au Tabac et/ou au Cannabis ?
Adolescent : t’accompagner pour réduire ta consommation de Tabac ou de Cannabis
Télétravail et gestion des enfants: Mission Impossible ?
Favoriser l’autonomie de mon enfant avec TSA ou trouble du développement cognitif
Autisme et Déficit Intellectuel : Prendre en compte les particularités sensorielles de votre enfant
TDAH : Développer la communication non-violente avec son enfant
TDAH : Comment gérer la fin de journée si l’agitation est à son maximum
Mon enfant prend du poids et gère ses émotions avec la nourriture : que faire ?
Les TICS : c’est quoi ? Que faire ?
Syndrome de Phelan-McDermid : comprendre pour aider son enfant
Trouble Obsessionnel Compulsif : comprendre et accompagner mon enfant
Trouble du neurodéveloppement : comment faire à l’école et à la maison ?
Gérer les traitements psychiatriques de mon enfant
Mes enfants se bagarrent tout le temps
Gérer les auto-stimulations de votre enfant autiste et/ou avec déficit intellectuel
Grignotage : comment aider mon enfant ?
Planification de la journée en période de vacances pour les enfants de 3 à 11 ans
Dyslexie : aménagements pour les devoirs à la maison
TSA : comment gérer les écrans
Comment stimuler mon enfant de moins de 2 ans ?
Ressources pour les parents ayant un enfant présentant un épisode d’Anorexie Mentale Prépubère
Comment motiver les changements de comportement chez mon enfant de plus de 3 ans ?
La psychomotricité à la maison : à partir de 12 ans
La psychomotricité à la maison : 6-12 ans
La psychomotricité à la maison avant 6 ans
Mon enfant refuse de manger : que faut-il faire ?
Bien organiser le temps des devoirs scolaires
Stress aigu chez l’enfant : comment anticiper et gérer les conséquences ?
Trouble ou retard de langage oral : comment aider son enfant ?
Favoriser une relation harmonieuse avec un adolescent à la maison
Comment aider les enfants lors du décès d’un proche ?
TSA : Structurer et organiser le quotidien
TDAH : conseils pratiques au quotidien
